Эмпирическое исследование социально-возрастных норм семейной сферы

Anastasija Aleksandrovna Zmievskaja


Аннотация


В статье представлены результаты качественного и количественного этапов исследования социально-возрастных норм, касающихся событий и практик семейной жизни современных россиян. Целью исследования стало изучение содержания основных норм семейной сферы, их возрастной специфики. Исследование состояло из двух этапов: качественного (с использованием методов интервью и фокус-групповых дискуссий, сетевого тематического анализа данных) и количественного (с использованием авторского опросника, методов математической обработки данных). Выборку исследования составили представители трёх субпериодов взрослости (20-40 лет; 40-60 лет; от 60 лет). Выявлен перечень основных социально-возрастных норм семейной сферы, значимость которых оказалась неодинаковой по выборке в целом, а также среди представителей различных возрастных групп. Наиболее значимыми оказались нормы, предписывающие заботу о детях и родителях, стремление вырастить достойных детей, а также необходимость распределения ролей между мужем и женой в семье. Наименее значимой оказалась норма, ограничивающая возраст деторождений (в 40 лет). Обнаружено, что субъективная значимость нормы зависит от актуальности той жизненной ситуации/события, которую эта норма регулирует. Выявлено, что старшее поколение (от 60 лет) отличается большей «нормативностью» представлений о семейной жизни, по сравнению с молодыми людьми.

Ключевые слова


нормы; социально-возрастные нормы; семейная сфера; взрослость; субпериоды взрослости

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Боева А.В., Лещенко Я.А. Характеристика брачно-семейных и репродуктивных ориентаций населения // Профилактика и медицина. 2011. №3 (79). С. 70-75.

Васильченко О.М. Репродуктивные события в структуре жизненного пути личности // Фундаментальные исследования. 2013. № 1-3. С. 636-641.

Демографический ежегодник России. 2014: Стат. сб. – M.: Росстат, 2014. URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/B14_16/Main.htm (дата обращения 21.07.2015).

Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. 320 с.

Курышева О.В. Социально-возрастные нормы: конструирование феномена // Известия Саратовского университета. Серия. Акмеология образования. Психология развития. 2015.

Т. 4. Вып. 1 (13). С. 30-34.

Орехова И.М. Репродуктивное поведение молодёжи и его социально-экономические последствия // Теория и практика общественного развития. 2013, № 12. С. 1-5.

Улановский А.М. Качественные исследования: подходы, стратегии, методы // Психологический журнал. 2009. Т. 30. №2. С. 18-28.

Elchardus M., Smits W. The Persistence of the Standardized Life Cycle. Time and Society. 2006. Vol. 15. Рp. 303-326.

Elder J., Glen H. The Emergence and Development of Life Course Theory. Handbook of the Life Course. Springer, 2003. Рp. 3-19.

Holland J.A. Love, marriage, then the baby carriage? Marriage timing and childbearing in Sweden // Demographic research. 2013. Vol. 29. Рp. 275-306.

Huinink J., Kohli M. A life-course approach to fertility // Demographic research. 2014. Vol. 20. Рp. 1293-1326.

Martin S.P. Delayed Marriage and Childbearing: Implications and Measurement of Diverging Trends in Family Timing. Maryland: College Park, 2002. 97 p.

McDonald P., Evans A. Negotiating the Life Course: Changes in individual and family transitions. Negotiating the Life Course Discussion. Australian Institute of Family Studies Conference, 2003. 32 p.

Morgan L.A. Aging, Society, and the Life Course. – New York: Springer, 2011. 353 p.

Neugarten B.L. The changing meanings of age. Psychology Today. 1987. Vol. 21. Рp. 4-29.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-9-45

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования