ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Maria Sergeevna Artjukhina


Аннотация


В статье предложены пути самоактуализации студентов в курсе обучения математике, посредством применения интерактивных технологий. Самоактуализация обучающихся в ходе обучения математике в высшей школе направлена на развитие интегративных качеств личности, таких как саморазвитие, самоопределение, самоконтроль, развитие своего творческого потенциала. Математическое образование в силу своих особенностей, позволяет построить учебный процесс направленный не только на математическую подготовку, но и на самоактуализацию личности студента. Наиболее целесообразным для решения проблемы самоактуализации студентов 
в курсе математики, является фрагментарное или целостное внедрение интерактивного обучения. Обучение в активном диалоговом взаимодействии всех субъектов учебного процесса в информационной образовательной среде. Интерактивное взаимодействие позволяет развить личностные и межличностные навыки, способности обосновывать решения, распределять и выполнять определенные роли.

Ключевые слова


самоактуализация; математическое образование; высшая школа; интерактивное обучение; интерактивное взаимодействие

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Артюхин О.И. Облачные технологии как средство организации самостоятельной деятельности студентов направления «Педагогическое образование» // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. URL: www.science-education.ru/127-21261 (дата обращения 03.09.2015).

Артюхин О.И. Интерактивные методы обучения при подготовке студентов педагогического вуза для профессионального развития личности // Педагогика и просвещение. 2014. №4. С. 74-81.

Артюхина М.С., Артюхин О.И. Теоретико-методические основы проведения интерактивных лекций // Фундаментальные исследования. 2013. № 11-2. С. 304-308.

Артюхина М.С. Интерактивны средства обучения: теория и практика применения: Монография. – Барнаул: ИГ «Си-пресс», 2014. 168 с.

Василенко А.В., Десятирикова Л.А. Система критериев сформированности готовности будущих учителей к использованию компьютерных средств в процессе обучения математике // Фундаментальные исследования. 2014. № 6-4. С. 817-821. URL: www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=10003515 (дата обращения 04.09.2015).

Макусева Т.Г. Моделирование самообразовательной деятельности обучающихся при индивидуально-ориентированном обучении Вестник Казанского технологического университета. 2013. Т. 16. № 12. С. 350-353.

Маслоу А. Мотивация и личность. / Пер. с англ. Татлыбаевой А.М. – СПб.: Евразия, 1999. 478 с.

Махотин, Д.А. Интерактивное обучение на уроках экономики Электронный ресурс /

Д.А. Махотин. – Режим доступа: http://som.flo.ru/getblob.asp?id=10017463 (дата обращения 04.09.2015).

Помелова М.С., Артюхин О.И. Интерактивные формы обучения в системе курсов по выбору // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 3. С. 59-61.

Санина Е.И., Помелова М.С., Тан Ням Нгок. Оптимизация самообразования средствами коммуникативных и информационных технологий: Монография. – М.: РУДН, 2012. 164 с.

Сунгурова Н.Л. Социально-психологические особенности сетевого взаимодействия студентов в информационно-образовательном пространстве // В сборнике: Категория «социального» в современной педагогике и психологии материалы Научно-практической конференции (заочной) с международным участием. редколлегия сборника: А.Н. Ярыгин,

А.А. Коростелев, О.И. Донина и др. 2013. С. 425-430.

Федорова С.В. Самостоятельная работа по математике как средство дифференциации познавательной деятельности школьников // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5. URL: http://www.science-education.ru/119-14943 (дата обращения 17.09.2015).

Федорова С.В., Маклаева Э.В. Технологические аспекты развития критического мышления студентов при обучении математике // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. URL: www.science-education.ru/127-21125 (дата обращения 11.09.2015).

Artjukhina M.S. Key aspects of formation of the information and educational environment on the basis of interactive technologies // В мире научных открытий. 2014. № 9.4(57). С. 1324-1337.

Diane Kelly Methods for Evaluating Interactive Information Retrieval Systems with Users // Foundations and Trends in Information Retrieval, 2009. Vol. 3. Iss. 1-2, pp. 1-224. DOI: 10.1561/ 1500000012.

Erol Gelenbe, Jean-Pierre Kahane Fundamental Concepts in Computer Science (Advances in Computer Science and Engineering: Texts) // Imperial College Press, 2009. 172 p.

Jung Won Hur, Suhyun Suh Making Learning Active with Interactive Whiteboards, Podcasts, and Digital Storytelling in ELL Classrooms // Computers in the Schools: Interdisciplinary Journal of Practice, Theory, and Applied Research, 2012. Vol. 29. Iss. 4, pp. 320-338. DOI: 10.1080/ 07380569.2012.734275

Nelson T.J., Wullert J.R. II Electronic Information Display Technologies // Bell Communications Res. Inc., USA, 1997. 292 p.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-9-57

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования