КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ БУДУЩИХ ОФИЦЕРОВ

Maksim Igorevich Kazakov, Aleksey Anatol’evich Laptev


Аннотация


Целью данной работы является рассмотрение сущности и содержания основных подходов к анализу структуры профессионального сознания будущих офицеров. Представлена базовая модель формирования профессионального сознания будущих офицеров, включающая в себя содержательно-профессиональный, организационно-педагогический и психологический компоненты. К основным результатам исследования относится выявление сложного компонентного содержания профессионального сознания будущих офицеров и подробный анализ каждого из компонентов. Данные результаты можно использовать в современной военной педагогике и образовательной практике.

Ключевые слова


сознание; профессиональное сознание; структура; будущие офицеры

Полный текст:

PDF>PDF

Литература


Ипполитова Н.В., Стерхова Н.А. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация // Generaland Professional Education. 2012. № 1. С. 8-14.

Краевский В.В. Общие основы педагогики: учеб. пособие. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2004. 240 с.

Наумов П.Ю. и др. Изучение проблем, влияющих на образовательный процесс в ВОУВПО

ВВ МВД России (опыт авторского анализа): монография / П.Ю. Наумов, Д.Е. Матвеев,

А.В. Вальков, А.А. Дьячков. – Saint-Louis, MO, USA: «Publishing House Science & Innovation Center», 2012. 128 с.

Наумов, П.Ю. Педагогические условия развития системы ценностей будущих офицеров внутренних войск МВД России [Текст] / П.Ю. Наумов, Э.Г. Скибицкий // Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск: Новосиб. гос. пед. ун-т. 2013. № 3. С. 157-162.

Скибицкий Э.Г., Шабанов А.Г., Дистанционное обучение: теоретико-методологические основы: монография.– Новосибирск: СИБФД, СГА. 2004. 208 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-9-58

ISSN 2658-4034

HotLog Яндекс цитирования