СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ПРОЦЕССА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Аннотация
Предпринята попытка выделения современных трендов в изменениях содержательных методов анализа процесса социализации. Показано, что процессуальный аспект социализации личности характеризуется целостностью и непрерывностью, взаимообусловленностью всех его этапов, закономерной преемственностью стадий его развития и вместе с тем – проявлением гетерохронности и неравномерности. Обоснована необходимость в поиске принципов интерпретации, фиксирующих гетерогенность, гетерохронность процессуальных и результативных параметров социализации личности, в условиях динамично изменяющейся социальной реальности. В качестве таких принципов рассматриваются: принцип развития, принцип субъектности, принцип гетерархии, системно-диахронический принцип. Представлено обоснование и аргументация обсуждаемых принципов объяснения процесса социализации личности. Теоретико-эмпирические данные, представленные в работе, свидетельствуют о проявлении системной межфункциональной диахронии. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть выражен в разработке отдельных вопросов методологии психологической практики и отражен в разработке программ психолого-педагогического сопровождения личности на разных этапах и в разных условиях социализации.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л. 1968.
Бочарова Е.Е. Готовность к риску в соотнесении с характеристиками осознанной саморегуляции и субъективного благополучия личности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика. Т.11. Вып.4. 2011. С. 59-63. 120 с.
Бочарова Е.Е. Взаимосвязь субъективного благополучия и социальной активности личности: кросскультурный аспект // Социальная психология и общество, Московский городской психолого-педагогический университет. № 4. 2012. С.53-63.
Бронфенбреннер У. Два мира детства. Дети в США и СССР. М. 1976. 320 с.
Марцинковская Т.Д. Информационная социализация в изменяющемся информационном пространстве // Психологические исследования. 2012. Т. 5, № 26. С. 7. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 07.07.2013).
Сергиенко Е.А. Принципы психологии развития: современный взгляд. Психологические исследования, 2012, 5(24), 1. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 07.07.2013).
Татарко А.Н., Козлова М.А. Сравнительный анализ структуры ценностей и характеристик этнической идентичности в традиционных и современных культурах // Психол. журнТ. 27. № 4. 2006. С.53-63.
Шамионов Р.М. Социализация личности: системно-диахронический подход // Психологические исследования. Т. 6, № 27. 2013. С. 8. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 07.06.2013).
Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово. 2000. 204 с.
Янковская Е. А. Гетерархический принцип устройства познавательного опыта: Автореф. дис. … канд-та философ. наук. Иваново, 2009. 24 с.
Allen Peter M., and J.M. McGlade. 1987. Modeling Complex Human Systems: A Fisheries Example. European Journal of Operational Research 24:147-67.
Ryaguzova E. The representations of personal interaction “I - significant Hero” for the modern teenagers II Science, Technology and Higher Education: materials of the II international research and practice conference, Westwood, Canada, April 17, 2013. Westwood, Canada, 2013. Vol. I. pp. 614-618.
Shamionov R.M. Dinamics and the relationship between job satisfaction and the emotional focus of comprehensive school teachers Conference on Psychology and Social Harmony, May 24 - 26, 2013, Beijing, China. Scientific Research Publishihg, USA. pp.67-72.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2013-9-%25p
ISSN 2658-4034
