ОСОБЕННОСТИ ДИНАМИКИ ИДЕНТИЧНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация
В статье рассматривается проблема динамики идентичности у младших школьников. При помощи методики «Двадцать утверждений» М. Куна и Т. МакПартленда на выборке 302 испытуемых автор изучает, как меняется идентичность у испытуемых в течении года. Обсуждаются обнаруженные после обработки несколькими классификаторами (М. Куна, Abdukeram et. al, авторский) противоречия, делается предположение об их природе. По результатам полученных данных, автор делает вывод, во-первых, выраженность такого ее компонента, как личностная идентичность, уменьшается с возрастом; во-вторых, постепенно возрастает выраженность компонентов идентичности, которые можно отнести к социальной идентичности, при этом у младших школьников основной рост приходится на такой компонент социальной идентичности, как Деятельностная идентичность.
Ключевые слова
Полный текст:
>PDF
Литература
Беляева Е.В. Психолого-педагогическое воздействие сказки на формирование этнической идентичности младших школьников. Автореф. Дисс. Канд. психол. наук, Курск, 2005, 27 с.
Богданова Н.А. Психологические трудности развития Я-идентичности младших школьников. Дисс. Канд. психол. наук, Тула, 2000, 172 с.
Гармаева Т.В. Особенности этнической идентичности младших школьников и подростков, проживающих в мегаполисе [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. N 2(10). URL: http://www.psystudy.ru/index.php/num/2010n2-10/310-garmaeva10.html
Иванова Н.Л. Психологическая структура социальной идентичности. Дисс. д-ра. психол. наук. Ярославль, 2003, 399 с.
Коротаева А.И. Динамика развития гендерной идентичности младших школьников // Ярославский педагогический вестник. 2011. № 4. Том II. С. 241–244.
Кузьмин М.Ю. Кризис идентичности у студентов и его связь с жизнестойкостью. Дисс. Канд. психол. наук, СПб. 2012, 190 с.
Кузьмин М.Ю. Кризис идентичности у студентов и его связь с жизнестойкостью. Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб, 2012, 32 с.
Кузьмин М.Ю. Сравнение идентичности младших школьников, подростков и лиц юношеского возраста // Сибирский психологический журнал, Томск: ТГУ, №58, 2015. С. 61–75.
Курочкина И.С. Психологические особенности структурных компонентов гендерной идентичности подростков, воспитывающихся в разных социальных условиях // Фундаментальные исследования, №6-7, 2014. С. 1518–1524.
Микляева А.В., Румянцева П.В. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования: Монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. 118 с.
Перегудина В.А. Особенности становления мужской и женской гендерной идентичности в возрастном диапазоне от старшего дошкольного до юношеского возраста: Автореферат дисс. канд. психол. наук. Белгород. 2011. 23 с.
Ситников В.Л. Образ ребенка в сознании детей и взрослых: монография / В.Л. Ситников. Санкт-Петербург : Химиздат, 2001. 288 с.
Флотская Н.Ю. Психологические особенности развития половой идентичности в дошкольном возрасте // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки, 2011. Выпуск № 3. С. 147–152.
Эриксон Э. Детство и общество [Текст] / Э. Эриксон; [ пер. с англ.]. СПб.: Речь, 2000. 276 с.
Abdukeram Z., Mamat M., Lou W., Wu Y. (2015). Influence of culture on tripartite self-concept development in adolescence: a comparison between Han and Uyghur cultures. Psychological Reports: Sociocultural Issues in Psychology, 2015, 116, 1, 292–310.
Cockerham, W.S. (1976) Open School vs. Traditional School: Self-Identification among Native American and White Adolescents. Sociology of Education, Vol. 49 (April): 164–169.
Kuhn M.H., McPartland T.S. The Empirical Investigation of Self-attitude // American Sociological Review. V. 19. 1954.
Kuhn M.H. (1960) Self-Attitudes by Age, Sex and Professional Training. Sociological Quarterly. 1. 39–56.
Madson L., Trafimow D. Gender comparison in private, collective and allocentric selves // Journal of Social Psychology. Aug2001, Vol. 141 Issue 4, pр. 551–559. 9 p.
Khanlou N. Cultural Identity as Part of Youth’s Self-Concept in Multicultural Settings // International Journal of Mental Health & Addiction. Nov2005, Vol. 3 Issue 2, pр. 1–14. 14 p.
DOI: https://doi.org/10.12731/2218-7405-2016-7-106-114
ISSN 2658-4034
