ЭСКИЗ МОДЕЛИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «ЛИЦЕЙ - ВУЗ»
Аннотация
Ключевые слова
Литература
Баженова Н.Г., Хлудеева И.В. Педагогические условия, ориентированные на развитие: теоретический аспект//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2012. № 151. С. 217-223.
Зайниев Р.М. Непрерывное математическое образование: школа-вуз//Высшее образование в России. 2008. №2. С. 169-171.
Зенкина С.В Педагогические основы ориентации информационно-коммуникационной среды на новые образовательные результаты: Авт. дисс. д.-ра пед. наук. -М., 2007.
Леднев В.С. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству. Издание второе, исправленное -М.: МГАУ, 2002. 120 с.
Ратт Т.А. Концептуальные основы реализации компетентностного подхода в современном образовательном пространстве/Т.А. Ратт//Компетентностный подход и новое качество образования: материалы Второй науч.-практ. конф. Унив. окр. ГУ-ВШЭ. -Пермь: Унив. окр. ГУ-ВШЭЭ, 2008. С. 22-32.
Рягин С.Н. Методологические основы исследования преемственности среднего общего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений//Высшее образование сегодня. 2010. № 6. С. 79-83.
Туркина В.М. Установление преемственных связей в обучении математике (теоретический аспект): Монография. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. 47 с.
Филатова Л.О. Развитие преемственности школьного и вузовского образования: Новые возможности в условиях модернизации отечественного образования. -Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2004. 192 с.
Философский энциклопедический словарь/Гл. ред.: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. -М.: Советская энциклопедия, 1983. 840 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-3-331-340
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)