№ 3 (2014)

Содержание

Социально-гуманитарные науки

ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОГРАММ АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ В САХАЛИНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
P. A. Abanshin
7-15
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
I. V. Abramova, E. N. Kuteshova
16-28
РАЗВИТИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДИЛЕММЫ И СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ
S. P. Akutina
29-37
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ГУМАНИТАРНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
M. S. Artyukhina
38-48
ГОТОВНОСТЬ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЯ
N. G. Bazhenova, O. N. Kaparulina
49-58
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
N. G. Bazhenova, N. V. Grin
59-67
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
A. P. Beketova
68-75
ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В КОНЦЕПЦИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
N. V. Bogoryad, T. B. Lysunets
76-81
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ ВЕБИНАРОВ В ПРАКТИКУ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
E. V. Bolgarina
82-91
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ НА ТРАДИЦИЯХ ФИННО-УГОРСКОЙ КУЛЬТУРЫ
O. V. Burlyaeva, E. N. Kirkina
92-101
РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ АВТОРСКИХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ КУРСОВ В СИСТЕМУ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE
E. S. Bykadorova
102-112
РЕАЛИЗАЦИЯ ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИКУМА
S. V. Vavilina, E. N. Fedorova, G. M. Yanyushkina
113-123
ПРИВЕДЕНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ФГОС К КВАЛИФИКАЦИОННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ В ПОДГОТОВКЕ МЕНЕДЖЕРА
L. I. Vasileva, E. E. Egorov, T. E. Lebedeva
124-137
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ИСТОРИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВПО
N. A. Volkova
138-146
ТРАДИЦИЯ КАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
E. V. Voronina
147-153
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА
N. S. Godzhaeva, T. A. Logunov, M. S. Lymareva
154-163
ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДА ГЕНДЕРНОГО АНАЛИЗА В СОВРЕМЕННЫХ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
H. V. Goncharenko
164-176
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
O. O. Gorshkova
177-187
ФОРМИРОВАНИЕ ЭРГАТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ ТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
M. G. Dmitriev
188-198
ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
J. G. Kaleeva
199-209
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ ЗАКОНОВ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ
J. G. Kaleeva
210-219
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЛИНЕЙНОГО РЕГРЕССИОННОГО АНАЛИЗА ФИЗИЧЕСКИХ ДАННЫХ
J. G. Kaleeva
220-230
ОСОБЕННОСТИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ
G. N. Kamyshova, N. N. Terekhova
231-242
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, КАК ИСТОЧНИК ТРЕБОВАНИЙ К НОВЫМ СТАНДАРТАМ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
A. G. Kovaleva
243-255
СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРНАТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
A. P. Kochetovа
256-261
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИИ
A. S. Krivonogova
262-277
ПЕРСПЕКТИВЫ КУРАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
S. V. Lavrinenko
278-282
СОЗДАНИЕ СРЕДЫ ОБЩЕНИЯ - КАК КЛЮЧЕВАЯ ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
G. R. Lomakina
283-295
ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
S. M. Markova
296-301
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ КУЛЬТУРОЛОГОВ
I. D. Mitina, E. N. Levanova
302-312
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
T. P. Monako
313-322
СТАДИИ И НАПРАВЛЕНИЯ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ПРОИЗВОДСТВА (КРАТКИЙ АНАЛИЗ И ХАРАКТЕРИСТИКА)
A. R. Nurutdinova, E. V. Dmitrieva
323-330
ЭСКИЗ МОДЕЛИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «ЛИЦЕЙ - ВУЗ»
I. G. Odoevtseva
331-340
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА
A. V. Osiyanova
341-351
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
F. A. Kurbanovа
352-361
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТА
V. P. Peshkova
362-372
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ РАБОЧИХ И СПЕЦИАЛИСТОВ
V. Y. Polunin
373-378