КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НЕДОНОШЕННОГО РЕБЕНКА

Аннотация

Проблема материнского отношения к рождению недоношенного ребенка остается мало изученной. Научная новизна: впервые, в статье приводится эмпирическая аргументация психологического сопровождения матерей недоношенных детей в первые месяцы после рождения. Анализируются результаты исследования психозащитного поведения, отношения к малышу и к себе в роли матери, а также характер опёки ребёнка матерей недоношенных детей, демонстрирующих разные типы отношения к новорождённому. Цель исследования: клинико-психологическое сопровождение позволит сформировать социально-психологическую адаптацию матерей к ситуации рождения недоношенного ребенка, направлять психологическое воздействие на гармонизацию семьи, стимулировать психическое развитие и адаптацию ребенка в социальной среде. В работе были использованы следующие методики: Индекс жизненного стиля (Р.Плутчик), проективный рисунок «Я и мой малыш» Г.Г. Филипповой (1998г.), тест «Мера заботы». В ходе исследования было выявлено, что женщины с неадекватным стилем взаимодействия нуждаются в клинико-психологическом сопровождении, т.к. чаще всего используют психологическую защиту в виде регрессии. Формирование социально-психологической адаптации к ситуации преждевременного рождения ребенка улучшит взаимодействие в диаде «мать-дитя», повысит социально-психологическую адаптацию ребенка в семье и обществе.