ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ РОМАНА ТОМАСА ХАРДИ «ТЭСС ИЗ РОДА Д’ЭРБЕРВИЛЛЕЙ»)

M. V. Kuimova, V. Yu. Belyankov


Аннотация


В статье рассматриваются вопросы чтения художественной литературы в процессе обучения иностранному языку. Внеаудиторное чтение позволяет не только формировать иноязычную компетенцию, но и стимулирует познавательную, интеллектуальную деятельность. В работе представлены примеры заданий, которые можно использовать на аудиторных занятиях после прочтения иноязычного художественного произведения.

Ключевые слова


ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ; ЧТЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ; ВНЕАУДИТОРНОЕ ЧТЕНИЕ; ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ; КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ; ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Литература


Ерёмина В.М. Применение проблемных заданий в процессе обучения чтению художественной литературы на иностранном языке//Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2013. № 6 (53). С. 172-177.

Калмыкова Е.И., Шпетный К.И. Творческие виды заданий для развития умений речевого общения при модульном обучении//Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2011. № 618. С. 111-129.

Канищева Т.В. Влияние чтения иноязычных художественных текстов на формирование мотивации студентов//Территория науки. 2007. № 1. С. 122-126.

Куимова М.В. Повышение мотивации к чтению иноязычной художественной литературы посредством проведения внеаудиторных мероприятий//В мире научных открытий. 2012. № 5.2. С. 219-226.

Куимова М.В., Халикова Р.Н. Чтение художественной литературы как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка (на примере трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта»)//В мире научных открытий. 2013. № 5.4 (41). С. 136-145.

Новикова Ю.В., Поляков О.Г. Использование интерпретации художественного текста в качестве средства совершенствования творческих способностей обучаемых//Иностранные языки в школе. 2009. № 8. С. 10-15.

Яндыганова Д.А. Формирование умений восприятия образности при чтении иноязычного художественного текста у студентов старших курсов языкового факультета: На материале немецкого языка. Дис. … канд.пед.наук. Екатеринбург, 2000, 214 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.5-1805-1810

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.




(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2072-0831 (print)

ISSN 2307-9428 (online)

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

HotLog Яндекс цитирования