ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ КРЕАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ФАКТОРА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Аннотация
Ключевые слова
Литература
Воровщиков С.Г., Новожилова М.М. Школа должна учить мыслить, проектировать, исследовать: Управленческий аспект: Страницы, написанные консультантом по управлению и директором школы. -М.: 5 за знания, 2007. 352 с.
Дружкин А.В., Мокиенко О.П. Деятельность преподавателя по созданию креативной образовательной среды («креативного поля»)//Вестник Университета Российской академии образования. 2011. № 5. С. 31-33.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя/Под ред. А.Г. Асмолова. -М.: Просвещение, 2011. 152 с.
Комиссарова М.Н. Развитие познавательной компетентности старшеклассников в учебном процессе: дис. … канд. пед. наук. -Магнитогорск, 2006. 209 с.
Рындак В.Г. Педагогика креативности: монография. -М: Издательский дом «Университетская книга», 2002. 284 с.
Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. -М.: Издательская корпорация «Логос», 1999. 272 с.
Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений. -М.: Издательский центр «Академия», 2008. 576 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. -М.: Просвещение, 2011. 33 с.
Формирование универсальных учебных действий в основной школе. От действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/Под ред. А. Г. Асмолова. -М.: Просвещение, 2011. 159 с.
Шульга Е.В. О педагогическом потенциале школьного праздника (ретроспектива идей отечественных исследователей) //Письма в Эмиссия Оффлайн: электрон. науч.-пед. журн. URL: http://www.emissia.org/off-line/2013/1990.htm
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.6-2242-2258
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)