ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Z. V. Plokhova


Аннотация


В данной статье делается попытка обобщить некоторый опыт по формированию творчества у детей старшего дошкольного возраста в процессе познания связи природного и рукотворного мира. С этой целью разработана диагностика выявления уровня сформированности творчества и уровня познания связи природного и рукотворного мира у детей старшего дошкольного возраста. Диагностика представляет собой последовательность этапов, на каждом из которых описаны качественные и количественные результаты, а их анализ подвергнут математической обработке. В соответствии с результатами описаны уровни сформированности творчества и познания связи природного и рукотворного мира с качественной характеристикой. На основе результатов констатирующего эксперимента разработана методика формирования творчества у детей старшего дошкольного возраста в процессе познания связи природного и рукотворного мира. Методика представляет собой систему, обеспечивающую последовательность усвоения знаний и применения их в практической деятельности.

Ключевые слова


ТВОРЧЕСТВО; ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; ВООБРАЖЕНИЕ; СВЯЗИ; ПРИРОДНЫЙ МИР; РУКОТВОРНЫЙ МИР; СВЯЗИ ПРИРОДНОГО И РУКОТВОРНОГО МИРА

Литература


Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №1155 г. Москва//Дошкольное воспитание. 2014. № 2. С. 4-18.

Дыбина О.В. Творческий подход воспитателя к развитию творчества детей средствами предметного мира//Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2014. № 1. С. 33-38.

Дыбина О.В. Генезис исследования проблемы творчества//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2010. № 120. С. 327-334.

Kiener S. Kindergärten in der Natur -Kindergärten in die Natur? Fördert das Spielen in der Natur die Entwicklung der Motorik und Kreativität von Kindergartenkindern? -Bösingen. 2000. 57 р.

Becker-Textor I. Kreativität im Kindergarten. Anleitung zur kindgemässen Intelligenzförderung im Kindergarten. -Basel: Herder. 1988. 125 р.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.7-2624-2637

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования