ВЕБИНАР КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

L. V. Gilmanova


Аннотация


В работе рассматриваются вопросы привлечения родительской общественности к эффективному сотрудничеству с педагогическим коллективом. Приводится пример использования современных инновационных форм сотрудничества. Более подробно раскрывается такая форма взаимодействия, как вебинар.

Ключевые слова


СОТРУДНИЧЕСТВО; ЭФФЕКТИВНОСТЬ; КАЧЕСТВО; ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ; ПЕДАГОГИ; РОДИТЕЛИ; ИННОВАЦИИ; ВЕБИНАР

Литература


Борисова Н.Я. Сопровождение инновационной деятельности педагогов//Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование». 2010. № 8. С. 16-21.

Закон «Об образовании в Российской Федерации» (Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012. с изменениями и дополнениями на 2013 г.). М.: Эксмо, 2013. 144 с. (Законы и кодекс)

Орлов А.И., Орлова Л. А. Современные подходы к управлению инновациями и инвестициями//Экономика XXI века. 2002. № 12. С. 3-26.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования//Дошкольное воспитание. 2014. № 2. С. 4-18.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-11.13-5254-5258

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования