РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИОННОЙ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ СТУДЕНТА В ПРОЦЕССЕ ТРЕНИНГА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Yulia Vladimirovna Vardanyan, Lyudmila Valerjevna Vardanyan, Ekaterina Aleksandrovna Lezhneva


Аннотация


В статье обоснован безопасно-ориентированный подход к обогащению профессиональной стратегии студента педагогического вуза новым ценным мотивационным содержанием. Этот подход реализуется в тренинге психологической безопасности и сопровождается мониторингом показателей мотива достижения успеха, мотива избегания неудач и потребности в достижении профессионально-значимой цели. Предложены оригинальные мотивационно-стимулирующие и профессионально-развивающие тренинговые задания, выполнение которых актуализирует и развивает мотивацию достижения успеха. Экспериментально доказана эффективность указанного тренинга. Значимо решение проблемы развития профессиональной стратегии будущего педагога на профилактической и развивающей мотивационной основе реализации психологической безопасности.

Ключевые слова


тренинг психологической безопасности; мотивация успеха; мотивационная основа; профессиональная стратегия; фактор развития профессиональной стратегии; студент педагогического вуза

Литература


Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1972. 576 с.

Atkinson J. W. Personality and Motivation // American Psychologist, 1981, no 36(2), pp. 117–128.

Макклелланд Д. Мотивация человека. СПб.: Питер, 2007. 667 с.

Орлов Ю. М. Самопознание и самовоспитание характера. М.: Просвещение, 1987. 224 с.

Westbroek H., Klaassen K., Bulte A. and Pilot A. Providing Students with a Sense of Purpose by Adapting a Professional Practice // International Journal of Science Education, 2010, no 32(5), pp. 603-627. doi:http://dx.doi.org/10.1080/09500690902721699

Марихин С. В. Психологические аспекты успешности профессиональной деятельности // Мир человека. 2009. № 1. С. 155–163.

Price F. and Kadi-Hanifi, K. E-motivation! The Role of Popular Technology in Student Motivation and Retention // Research in Post-Compulsory Education, 2011, no 16(2), pp. 173–187. doi:http://dx.doi.org/10.1080/13596748.2011.575278

Kechina M. A. Development of Psychological Safety of Pedagogical College Student in the Process of Professional Competence Formation // Modern Research of Social Problems, 2013, no 8(28). http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/8201342/pdf_406

Солнышкина, М. Г. Профессиональные стратегии личности. М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 2006. 119 с.

Варданян Ю. В. Тренинг психологической безопасности студента педагогического вуза: профессионально-развивающие возможности и ограничения // Российский научный журнал. 2014. № 2(40). С. 132–137.

Кисляков П.А. Акмеология в профессиональной подготовке учителя к обеспечению социальной безопасности // В мире научных открытий. 2010. № 6.2(12) С. 120–122.

Vardanyan Y.V., Vardanyan L.V. and Lezhneva E.A. Achievement Motivation in the Context of Psychological Safety as a Factor of Development of Student’s Professional Strategy // Life Science journal, 2014, no 11(10), pp. 851–857.

Родина Е. Н. Значение индивидуального и коллективного творчества в социокультурном развитии // В мире научных открытий. 2011. № 11.3(23) С. 1039–1049.

Практикум по возрастной психологии. СПб.: Речь, 2010. 694 с

Vardanyan Y. V., Vardanyan L. V. and Lezhneva E. A. Influence of Training in Psychological Safety on Development of Motivational Basis of Student’s Professional // Ciência e Técnica Vitivinícola, 2014, no 29(10), pp. 2–11. URL: http://ciencia-e-tecnica.org/view.php?v=29&i=10

Руськина Е.Н. Возможности достижения психологической безопасности личности в условиях манипулятивного влияния // Гуманитарные науки и образование. 2011. № 4. С. 85–87.

Vardanyan Y. V. and Ruskina E. N. The Research of Coach’s Preparation to Realization of Strategies of Formation of Psychological Safety of the Subject of Sports Activity // Middle-East Journal of Scientific Research, 2013, no 14(7), pp. 965–968. URL: http://www.idosi.org/mejsr/mejsr14(7)13/15.pdf.

Вдовина Н. А. Модель развития профессионально-ценностных ориентаций субъекта психологической безопасности в образовательной среде // Российский научный журнал. 2012. № 2(27). С. 142–147.

Лежнева Е. А. Мотив достижения успеха в структуре профессиональной мотивации будущего психолога как показатель карьерных ориентаций // Гуманитарные науки и образование. 2012. № 4. С. 56–59.

Варданян Ю.В., Лежнева Е.А. Дополнительные ресурсы развития тренинговых компетенций будущего психолога // В мире научных открытий. 2013. № 9.2(45). С. 290–302.

Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2003. 350 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-1-28

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования