К ВОПРОСУ О СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ КОНСТРУКТА «СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ»

Anzhelika Ahmetovna Novikova


Аннотация


Целью данной статьи является раскрытие наиболее важных аспектов методологической проблемы определения социальной компетентности личности. На основе системного анализа автор определяет сущность понятия «Социальная компетентность», которая представляет собой спектр интегративных категорий, включающий в себя совокупность социальных знаний, умений, навыков, способов деятельности, а также социально-значимых качеств и характеристик личности, необходимых для организации качественной продуктивной профессионально-общественной и личностной жизнедеятельности. Степень научной разработанности проблематики определяется вниманием исследователей к общим проблемам сущности феномена «социальная компетентность»; разделению и интеграции предмета психологических и социологических исследований. Научная новизна работы определена тем, что в ней предложена: авторская структура социальной компетентности и социологический инструментарий определения уровня сформированности социальных компетенций. В статье приведены некоторые результаты авторского исследования – показано ранжирование уровней сформированных социальных компетенций обучающихся вузов (на примере Тюменского региона).

Ключевые слова


социальная компетентность; структура социальной компетентности; методика определения уровня развитости социальных компетенций личности

Литература


Боденко Б.Н. К проблеме критериев уровней социальной компетентности обучающихся // Компетентность человека – новое качество результата образования: материалы XIII Всероссийского совещания. Кн. 2. М.: ИЦ ПКПС, 2004. С. 56–62.

Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. М.: ИЦ ПКПС, 2004. 84 с.

Делор Ж. Образование: необходимая утопия. Образование: сокрытое сокровище. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.ifap.ru/library/book201.pdf (дата обращения 15.09.2014).

Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативная целевая основа компетентностного подхода в образовании[Электронный ресурс]. – Режим доступа. URL: http://metod.dvpion.ru/asp/article/download.asp?id=3 (дата обращения 25.12.2014).

Квитчастый А.В. Особенности социально-психологической компетентности субъектов разного уровня образования: Автор. дис. канд. псих. наук. Москва, 2012. 26 с.

Новикова А.А. Проблема социального развития личности студента в вузовской среде // Вестник ЧелГУ. Философия. Социология. Культура. 2012. №18. С. 143–146.

Новикова А.А. Формирование социальной компетентности студентов в современных условиях: монография. Тюмень: ТюмГНГУ, 2014. 120 с.

Пушкарева Т.Г. Методики диагностики уровня сформированности социальной компетентности будущих педагогов сельской школы // Вестник Томского госудаственного педагогического университета. 2011. №13. С. 135–140.

Selman R.L. The growth in interpersonal understanding. N.Y.: Askad. Press, 1980.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-1.2-1123-1131

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования