ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ

E. A. Efimova


Аннотация


В статье рассматриваются особенности формирования творческой самореализации студентов в условиях деятельности научной лаборатории. Обосновывается взаимосвязь теоретической подготовки студентов и реализации полученных знаний в их самостоятельной практической деятельности. В качестве основного средства организации самостоятельной педагогической деятельности рассматриваются два направления: организация самостоятельной деятельности будущих педагогов в вузе как подготовительный этап к педагогической деятельности и непосредственно практическая деятельность на базе научной лаборатории.


Ключевые слова


творчество; творческая самореализация; творческий потенциал; формирование; саморазвитие; самосовершенствование; самореализация; профессионально-педагогическая подготовка

Литература


Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: в 2-х кн. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1996. Кн.1. 487 с.

Ефимова Е.А. Формирование творческой самореализации будущего педагога: дис. … канд. пед. наук. – Ишим, 2007. 214 с.

Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. – М.: Изд.центр «Академия», 2000. 176 с.

Кунгурова И.М. Технология педагогической поддержки профессионально-творческого саморазвития студентов // Педагогическое образование и наука. 2007. №6. С. 69-72.

Седова Л.Н. Становление творческой личности в условиях развивающей образовательной среды: дисс. ... д-р пед.наук. – М., 2000. 267 с.

Сластёнин В.А. Формирование личности учителя в процессе его профессиональной подготовки. – М.: Просвещение, 1976. 160 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.1-591-605

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования