Отправить эту статью по почте 
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В СИСТЕМЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация
В статье рассматривается проблема становления будущего учителя начальных классов в педагогической профессии. Проблема духовно-нравственного воспитания младших школьников, обусловленная возрастающей потребностью нашего общества. Рассмотрены вопросы
о подготовке студентов как социально активных граждан готовых участвовать в дальнейшем общественном преобразовании и необходимостью поиска наиболее современных форм и методов воспитания. Вопросы организации внеурочной деятельности в начальных классах.
Ключевые слова
Литература
Абрамова Н.А. Актуальные вопросы подготовки педагогов дефектологического профиля в Республики Саха (Якутия) // Наука и школа, № 2. – Москва: ФГБОУ ВПО МПГУ, 2012.
С. 47-50.
Павлова Е.П. Прогностическая модель деятельности учителя начальных классов в процессе реализации идей госстандартов нового поколения // Наука и школа, № 2. – Москва: ФГБОУ ВПО МПГУ, 2012. С. 15-19.
Павлова Е.П., Павлова В.А. Подвижные национальные игры
в духовно-нравственном развитии школьников в поликультурной среде // Материалы Международной научно-практической конференции. 2014. С. 92-95.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, Утвержденный приказом Министерства образования и науки российской Федерации
от «6» октября 2009 г. № 373. 41 с.
Шадрина С.Н. Организация воспитательной работы с младшими школьниками на основе традиций этнопедагогики // Проблемы общего начального образования в условиях модернизации: сб. матер. респ. науч.-практ. конф. 18 ноября 2008 г. – Якутск: Изд-во Якутского государственного университета, 2009. 350 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.1-748-758
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)