ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ КУРСАНТОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ

I. Yu. Sharabanova, O. G. Zeynetdinova, A. B. Harlamov


Аннотация


В статье проанализированы психофизиологические механизмы формирования профессиональной готовности у курсантов. В процессе исследования установлены основные различия между группами исследуемых по показателям их социально-психологических, личностных характеристик, успешности обучения и освоения дисциплин. Определены наиболее сложные этапы профессиональной адаптации к условиям обучения в ВУЗе, что позволяет организовать дифференцированную психофизиологическую помощь курсантам.

Ключевые слова


адаптация; уровень адаптированности; социально-психологические характеристики; личностные характеристики; профессиональная деятельность; уровень индивидуальности; адаптационный резерв

Литература


Волкова М.Г. Адаптация курсантов военного вуза в условиях изменения социальной среды: Дис. ... канд. психол. Наук. – Ярославль, 2003. 239 c.

Добряк С.Ю. Динамика психологической адаптации курсантов на первом и втором году обучения в военном вузе: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – СПб, 2004. 22 с.

Караванов А.А. Социально-психологические особенности курсантов различных курсов // Духовность, нравственность, патриотизм. Сборник научных трудов. – Воронеж: Гл. управление образования адм. Воронежской обл., 2003. С. 6-8.

Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психол. журн. 2001. Т. 22. №1. С. 16-24.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.2-1264-1273

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.




(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2072-0831 (print)

ISSN 2307-9428 (online)

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0.

HotLog Яндекс цитирования