РОЛЬ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТВОРЧЕСКОМ САМОРАЗВИТИИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ НА ЗАНЯТИИ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

N. O. Shpak


Аннотация


Обучение иностранному языку приобретает особое значение и требует формирование ключевых компетенций будущих менеджеров. Умение осуществлять проектную деятельность не только организует и систематизирует деятельность студента, но и способствует творческому саморазвитию и вырабатывает у него стойкую жизненную позицию открытого инновациям гражданина, стремящегося внести свой вклад в развитие общества.

Ключевые слова


иностранный язык; управление; проектная деятельность; творчество; творческое мышление; личностное саморазвитие; самоактуализация

Литература


Боно Э. де. Нестандартное мышление: самоучитель: Пер. с англ. Мн.: ООО «Попурри», 2006. 272 с.

Ильина Л.Е. Новый взгляд на систему оценок и рейтинговый учет // Ин. яз. в шк. 2006. № 6. С. 44–48.

Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. 280 с.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: основные положения, исслед. и применение. СПб.: Питер, 2006. 607 с.

Шумилин А.Т. Проблемы теории творчества. М.: Высшая школа, 1989. 143 с.

Шпак Н.О. Развитие творческого мышления будущих специалистов сферы управления в процессе овладения коммуникативной компетенцией // Международная научная школа психологии и педагогики. 2014. № 6. С. 143–145.

Шпак Н.О. Применение проблемного обучения при формировании коммуникативной компетенции будущих менеджеров // В мире научных открытий. 2014. № 11.7(59). С. 2798–2812.

Maslow A. Motivation and personality. New York: Harper, 1954, 411 p.

Rogers C.R. Toward a theory of creativity // Creativity and its cultivation. N.Y., 1959.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-3.9-4148-4159

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования