Состояние и перспективы профессиональной подготовки тьютора инклюзивного образования в Республике Мордовия

V. I. Abramova


Аннотация


В статье рассматриваются вопросы модернизации системы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, внедрения инклюзивного образования, тьюторского сопровождения, подготовки тьютора инклюзивного образования.

Ключевые слова


инклюзивное образование; дети с ограниченными возможностями здоровья; тьютор; сопровождение

Литература


Абрамова И.В. Научно-практические основы подготовки тьютора инклюзивного образования // В мире научных открытий. 2014. № 11.11 (59). С. 4128-4148.

Абрамова И.В. Научно-теоретические основы подготовки тьютора инклюзивного образования / И. В. Абрамова // Специальное образование. 2014. № 4 (36). С. 81-87.

Организация инклюзивного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья: учеб. пособие / отв. ред. С. В. Алехина, Е. Н. Кутепова. М. : МГППУ, 2013. 324 с.

Профессия «тьютор» / Т. М. Ковалева, Е. И. Кобыща, С. Ю. Попова (Смолик), А. А. Теров, М. Ю. Чередилина. М. : «СФК-офис», 2012. 246 с.

Рябова, Н. В. Состояние и перспективы модернизации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в Республике Мордовия / Н. В. Рябова, О. И. Карпунина, И. В. Абрамова // Российский научный журнал. 2014. № 2(40). С. 177–183.

Тьютор в инклюзивном классе, сопровождение ребенка с особенностями развития. Из опыта работы / И. В. Карпенкова ; под.ред. М. Л. Семенович. М.: Теревинф, 2010. 210 с.

Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях, реализующих инклюзивную практику: метод. реком. / Сост. Е. В. Кузьмина. М. : МГППУ, 2012. 57 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-7.1-233-241

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования