Адаптационные возможности личности студентов-спортсменов в условиях вузовского обучения

V. I. Malyshev, R. A. Orlyanskaya


Аннотация


В статье рассматривается проблема адаптации личности и ее основных индивидуальных и социально-психологических характеристик у молодых людей (студенты, активно занимающиеся спортом) на раннем этапе социализации (условия вузовского обучения). Применение опросника К.Роджерса и Р.Даймонда для диагностики социально-психологической адаптации, методики Мини-Мульт (MMPI) и 16PF-опросника Р.  Кэттелла в комплексе, а также качественного и сравнительного анализа данных позволило выявить характеристики адаптационного потенциала студентов-спортсменов, обучающихся в вузе в 2015 и 2013  гг. Показано, что одним из существенных факторов адаптационных возможностей личности, выступает стрессоустойчивость личности и особенности её социально-психологической адаптации. Указывается на необходимость проведения профилактических мероприятий среди студентов, занимающихся спортом по снижению риска дезадаптации личности в перспективе.

Ключевые слова


адаптационные возможности (способности) личности; социально-психологическая адаптация; стрессоустойчивость студентов-спортсменов

Литература


Арендачук И.В. Адаптационная готовность личности к учебно-профессиональной деятельности: системно-диахронический подход // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2013. № 10 (30). С. 27.

Бочарова Е.Е. Адаптационная готовность личности к ситуациям социальных изменений // Известия Саратовского университета. Новая серия Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2015, Т.4. Вып. 1. С. 45-51.

Григорьева М.В.Роль адаптационных способностей учащихся в процессе взаимодействия с обрзовательной средой//Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 1. № 3. С. 11-15.

ГригорьеваМ.В.Понятийный аппарат психологии адаптации личности // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 3. С. 259-263.

Журавлев А.Л., Соснин В.А., Красников М.О. Социальная психология: Учебное пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М., 2006. 416 с. С. 91. С. 98-99.

Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях//Психологический журн. 2001. №1. С. 16-24.

Малышев И.В. Принципы построения коррекционной программы, направленной на профилактику и преодоление синдрома эмоционального выгорания у представителей экстремальных профессий // Уч. зап. пед. ин-та Сарат. гос. ун-та. Сер.: Психология. Педагогика. 2009. Т. 2, № 2(6). С. 39-44.

Малышев И.В. Особенности социально-психологическая адаптация личности студентов младших курсов с разным творческим потенциалом//

Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2012. Т. 12. № 4. С. 43-48.

Малышев И.В. Социально-психологическая адаптация личности и склонность к риску спортсменов в условиях их профессиональной активности // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2013. № 11 (31). С. 7.

Милославова И.А. Социальная адаптация: анализ понятия // Понятия, принципы, категории. Л., 1975. С. 139-146.

Тарасова Л.Е. Психологическое благополучие студентов на этапе адаптации к образовательной среде вуза // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 4. С. 358-362.

Шамионов Р.М. Формирование адаптационной готовности старшеклассников и студентов вузов // Психология обучения. 2013. № 9. С. 20-30.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-7.1-512-524

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования