Роль предмета «Иностранный язык» в формировании поликультурной личности будущего менеджера в сфере сервиса и туризма

S. L. Novolodskaya


Аннотация


При формировании поликультурной личности будущего специалиста большая роль отводится иностранному языку (ИЯ). Он (ИЯ) является частью поликультурного образования. С помощью ИЯ происходит вхождение личности в мир человеческой культуры. Он рассматривается как инструмент социализации, адаптации личности в профессиональном контексте в условиях поликультурного общества.

Ключевые слова


иностранный язык; поликультурное образование; поликультурная личность; культура; языковое образование; культурное разнообразие; цели; задачи поликультурного образования; критерии

Литература


Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. 2-е изд., перераб. и доп. М.: АРКТИ, 2003. 192 с.

Гумбольдт В. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985. 451 с.

Леонтьев А. А. Психология общения. Тарту. 2003.

Педагогический энциклопедический словарь / под ред. Б.М.Бим-Бад. изд. Большая российская энциклопедия. М. 2002.

Сысоев П. В. Концепция языкового поликультурного образования: монография. Москва : Изд-во НИЦ Еврошкола. 2003.

Сысоев П. В. Язык и культура: в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка //Иностранный язык в школе. 2001. № 4.

Тарева Е.Г. Формирование рационального стиля учебной деятельности у студентов университета: теория и технология. Иркутск : ИГЛУ, 2001. 200 с.

Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. М.: Высш. шк., 1987. 207 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-7.7-2640-2651

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования