Высшее образование как поле фальсеокоммуникации: иллюзия контроля

Аннотация

В данной статье представлен анализ администрирования системы высшего образования сквозь призму гендерно-возрастной и структурно-функциональной парадигмы. Особое внимание уделяется анализу фальсеоинтеракций в коммуникативных связях между элементами системы высшего образования и контролирующими органами. Фальсеоинтеракция – это особая форма социального взаимодействия, которое основано на осознанности лжи обеими сторонами коммуникации, но имитации и демонстрации своего поведения как истинного. Традиционно наличие лжи в коммуникации, особенно если эта коммуникация происходит между крупными социальными структурами, понимается как деструктивный и дестабилизирующий фактор. В данной статье обосновывается идея конструктивности фальсеоинтеракций, а также идея необходимости не контроля, а именно иллюзии контроля.