Результаты использования проективной методики «Несуществующее животное» у подростков коррекционной и массовой школ

S. U. Nevzorova


Аннотация


Статья описывает итоги применения проективной методики «Несуществующее животное». Раскрываются результаты изучения психологических особенностей подростков коррекционных и обычных школ. Особый акцент делается на особенностях тинейджеров с социальным статусом «изгой» и «лидер», выявляемых проективной методикой.


Ключевые слова


подросток; коррекционная школа; проективный метод; социальный статус; аутостатус; изгой; лидер

Литература


Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 160 с.

Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация. - М: Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2001. - 272 с.

Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. - 9-е изд. - СПб.: Питер, 2005. - 940 с.

Кон И.С. Социологическая психология. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.-560 с.

Маликова Т.В., Михайлов Л.А, Соломин В.П., Шатровой О.В.. Психологическая защита. Направления и методы. СПб: Речь, 2008. – 232 с.

Михайлов С.Л. Особенности позиции в группе среднестатусных дошкольников при переходе из детского сада в начальную школу. // Автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. психол. наук, - М: Московский городской психолого-педагогический университет, 2006.

Ребякин А. Изгоев крест// Югорское время. № 19 (647) от 15.05.2013, № 14 (642) от 10.04.2013. [электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ugra-news.ru/article/27158

Социология: Учебник/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова.– Изд. 2-е, испр. и доп.– М.: Гардарики, 2003.– 512 с.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9.3-963-972

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования