СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И БИБЛИОТЕК В ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Аннотация

На примере сотрудничества Централизованной библиотечной системы и Детской школы искусств пгт. Кукмор Республики Татарстан рассматриваются преимущества социального партнерства в эстетическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья, что обеспечивает комплексность воздействия на личность; возможность развития эстетического вкуса во всех направлениях с учетом склонности ребенка; возможность привлечения ко всем видам эстетической деятельности и ориентацию на индивидуальные формы работы. Совместная работа библиотеки с институтами дополнительного образования реализуется по двум направлениям: информационное обеспечение деятельности всех звеньев системы; использование их возможностей для целенаправленной пропаганды литературы, искусства и самой библиотеки. Сотрудничество осуществляется на основополагающих принципах: принципе культуросообразности, принципе социальной активности и принципе успешности. Описаны возможности библиотеки, которые определяют ее преимущества на фоне других учреждений и делают ее уникальным партнером в плане сотрудничества в области эстетического развития детей с ограниченными возможностями здоровья.