Инновационные образовательные технологии и потенциал дисциплины «Риторика»

E. E. Molchanova


Аннотация


Статья посвящена проблеме реализации интерактивных форм и методов обучения на лекционных и практических занятиях по дисциплине «Риторика». В связи с этим затрагиваются вопросы взаимообусловленности развития системы образования, необходимых для нее инноваций и состоятельности государства; гуманитаризации российского образования как основного требования его модернизации; обретения студентами статуса «субъект деятельности»; актуальности речеведческих дисциплин в этом процессе. Анализируется сущностная взаимосвязь учебной дисциплины «Риторика» и интерактивных форм и методов обучения. Рассматриваются некоторые возможности, предоставляемые названной дисциплиной для организации занятий с использованием интерактивной технологии.


Ключевые слова


модернизация; образование; гуманитаризация образования; субъект деятельности; интерактивное обучение; лекция­-диалог

Литература


Аннушкин В.И. Язык и жизнь. Книга о русском языке-речи-слове / В.И. Аннушкин. М.: Русская школа, 2009. 320 с.

Вострикова Т.И. Профессионально-педагогический диалог на уроке русского языка: структурно-содержательная особенность и речевая организация /Т.И. Вострикова. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2010. 272 с.

Дьяченко М.И. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. М.: Хэлтон, 1998. 399 с.

Зимняя И.А. Ключевая компетенция как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия /И.А. Зимняя. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 42 с.

Ладыженская Т.А. Школьная риторика будущего (в XXI веке) / Т.А. Ладыженская //Дидакт. 2000. № 2. С. 25–31.

Михальская А.К. Основы риторики: мысль и слово / А.К. Михальская. М.: Просвещение, 1996. 416 с.

Молчанова Е.Е. Культура речи: этический и коммуникативный аспекты: учебное пособие для студентов-нефилологов / Е.Е. Молчанова. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2013. 114 с.

Основы общей риторики / Под редакцией А.А. Чувакина. Барнаул: Изд-во АГУ, 2000. 110 с.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 720 с.

Слободчиков В.И. Антропология образования: ее возможность и действительность / В.И. Слободчиков // Психология обучения. 2007. № 1. С. 4–10.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-11.1-637-644

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования