ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ

Аннотация

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме творчества и творческой самореализации студентов - будущих дизайнеров. Одним из важных аспектов в решении этой задачи является вопрос условий организации творческого процесса в высшей школе, итогом которого является творческая самореализация его субъектов. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины возникновения многочисленных барьеров, изучены самые распространенные препятствия на пути к обучению, а также условия, способствующие их преодолению. Основное внимание автор акцентирует на необходимости создания педагогических условий, и показывает, что их внедрение только в совокупности в учебный процесс будет способствовать творческой самореализации студентов, что в большей степени зависит от профессиональной подготовленности, мастерства, личностных качеств педагога, который организует и осуществляет непосредственно обучение.