МОДЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

I. Yu. Rezvanova


Аннотация


Представлены отечественные и зарубежные модели повышения квалификации преподавателей вуза. Обсуждаются проблемы повышения квалификации на современном этапе. Рассматривается модель повышения квалификации, ориентированная на социальную адаптацию преподавателей вуза, реализуемая в Северо-Кавказском федеральном университете.

Ключевые слова


ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА; МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ; СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ; ПОДХОДЫ К ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ

Литература


Вербицкий А.А., Федорова А.А. Повышение педагогической квалификации в контекстном обучении//Проблемы непрерывного образования: проектирование, управление, функционирование: Материалы международной научно-практической конференции: В 3 ч. -Липецк: ЛГПУ, 2011. Ч.1. 533 с.

Вершловский С.Г. Теоретические и организационные проблемы постдипломного педагогического образования//Педагогика. 2010. №5.

Гаргай В.Б. Повышение квалификации учителей на Западе: поведенческий подход//Педагогика. 2005. № 6. С. 94-103.

Гаргай В.Б. Развитие системы повышения квалификации учителей в Великобритании: конец XIX -конец XX: диссертация докт пед наук. -Новосибирск, 2006, 446 с.

Змеев С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых. -М.: ПЕРСЭ. 2007. 272 с.

Формирование инновационной системы повышения квалификации сотрудников университета/Под редакцией С.Б. Смирнова, Т.В. Щербовой -СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2007.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2014-3.1-448-460

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования