МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ ОФИЦЕРА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВОЕННОМ ИНСТИТУТЕ

Аннотация

Предметом обсуждаемой статьи является формирование профессионально-деловых качеств офицера в процессе обучения в военном институте. В данной статье рассматривается педагогическая модель данного процесса. Авторы показывают, из каких этапов состоит представленная педагогическая модель и какое содержательное наполнение они имеют. Рассматриваются структура и содержание этапов формирования профессионально-деловых качеств офицера в образовательном процессе. Какие условия необходимо создать для благоприятного формирования данных качеств. Раскрыты задачи предлагаемых этапов представленной педагогической модели. Кроме этого, авторами проанализированы психолого-педагогическое содержание этапов. Раскрыты основные технологические компоненты этапа, а также их содержание. Даны некоторые рекомендации по стимулированию и совершенствованию развития организации учебного процесса. На основе анализа содержания данной модели делается вывод об особом положении организации учебного процесса в формировании личности офицера и, как следствие, особом характере его профессионально-деловых качеств.