ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ
Аннотация
В статье рассматриваются дидактические возможности использования технологий дополненной реальности на уроках истории в средней школе. Обосновывается возможность применения QR-кодов для быстрого доступа учащихся к образовательному медиаконтенту в контексте внедрения в образовательную практику концепции BYOD. Представлены варианты использования QR-кодов для расширения возможностей средств наглядности и организации самостоятельной работы учащихся на уроке.
Ключевые слова
Литература
Аствацатуров Г. О. Эффективный урок в мультимедийной образовательной среде. – М.: 2015. 174 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-5.3-925-938
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)