№ 5.3 (2015)

Содержание

Социально-гуманитарные науки

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ НОВОЙ ФОРМАЦИИ КАК НОСИТЕЛЬ ГУМАНИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗА МЫСЛИ
R. V. Managarov, E. S. Krasnozhonova
872-886
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ИНЖЕНЕРА СРЕДСТВАМИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
N. S. Merzlyakova
887-902
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
O. A. Nekrasova
902-913
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ
E. Z. Nikonova, V. V. Chayka
913-920
ОЦЕНКА ТОЛЕРАНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
O. B. Nurligayanova, T. P. Ekonomova
920-925
ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ
G. R. Kelberer
925-938
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
Y. A. Plotonenko
938-952
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ И МАГИСТРОВ
V. A. Pokidova, E. A. Melekhina
952-966
ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ В ФИЛОСОФИИ
E. N. Alekseeva
966-973
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА С ЦЕЛЬЮ АДАПТАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ
E. N. Pryakhina
973-980
ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ФАКУЛЬТЕТА
E. G. Radygina
980-995
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
N. V. Ryabova, T. A. Parfenova, O. V. Efimova
995-1005
ПРОЕКТИРОВАНИЕ АДАПТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
T. A. Svatalova, G. V. Yakovleva
1006-1021
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ ОДАРЁННОСТИ
E. I. Ukolova
1022-1039
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА РУБЕЖОМ
N. G. Sigal
1039-1051
К ВОПРОСУ О ФАКТОРАХ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
L. V. Thorzhevska, L. I. Vasileva
1052-1065
ЭТНИЧЕСКИ НЕТОЛЕРАНТНАЯ ЛИЧНОСТЬ: НЕКОТОРЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
Y. I. Fomina
1066-1081
ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ЛИНЕЙНОЙ АЛГЕБРЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ
A. R. Khuziakhmetova, O. M. Degtyareva, R. N. Khuziakhmetova
1082-1092
ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ К РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
T. Yu. Chetverikova
1092-1108
ИССЛЕДОВАНИЕ НЕВЕРБАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОСТОЯНИЯ СЧАСТЬЯ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ КУЛЬТУР (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ СТУДЕНТОВ)
S. Zhdanova, A. Shavkunova
1108-1118
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДЫ MOODLE В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРОВ
A. M. Shekhmirzova, S. M. Stash
1118-1134
КУЛЬТУРА МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН
O. E. Shishneva
1134-1149
РАЗВИТИЕ ВНУТРЕНЕЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ К ФОРМИРОВАНИЮ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
L. G. Sснurikova, N. S. Valeeva
1150-1160