ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С РАЗЛИЧНЫМИ ВОЗРАСТНЫМИ ГРУППАМИ В ГЕРМАНИИ

E. A. Glebova, I. V. Vyisotskaya


Аннотация


В статье рассмотрены основные направления социально-педагогической работы с молодежью и с пожилыми людьми в Германии с целью их адаптации в современной жизни общества. В рамках работы с молодежью проанализированы мобильная работа и профилактико-превентивные программы. В рамках работы с пожилыми людьми выделены наиболее эффективные методы работы на современном этапе.


Ключевые слова


пожилые люди; люди третьего возраста; межпоколенческий, биографический, коммуникативный методы; молодежь; мобильная работа; профилактико-превентивное направление; социально-педагогическая работа

Литература


Егорова Т.В. Социально-педагогическая работа с молодежными неформальными объединениями экстремистской направленности (на материале Германии): Дис. … канд. пед. наук. Владимир: ВГПУ, 2004. –169 с.

Косарецкая С.В., Косарецкий С.Г., Синягина Н.Ю. Неформальные объединения молодежи: Профилактика асоциального поведения. – СПб.: КАРО, 2006. – 400 с.

Baginsky W. Peer mediation in the UK: a guide for schools. – UK: NSPCC Publications, 2004. – 31 pp.

Breloer, G. (2000). Altenbildung und Bildungsbegriff. In: Becker, S.Veelken, L., Vallraven, K. P. (Hg.): Handbuch Altenbildung. Theorien und Konzepte für Gegenwart und Zukunft (pp. 38-49). Opladen: Leske+Budrich.

Dohmen, G. (1997). Selbstgesteuertes lebenslanges Lernen? Ergebnisse der Fachtagung des Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Bonn.

Fülgraf, B., & Arnold B. (1985). Intergenerationelles Lernen. Hess. Blätter f. Volksbildung, 1, 20-24.

Griffin T. and Svendson R. The Student Assistance Programme: How it works – Minnesota: Hazelton, 1986

Kohli, M. (1985). Die Institutionalisierung des Lebenslaufs. Historische Befunde und theoretische Argumente. KZfSS, 1, 1-29.

Mentoring. OJJDP Model Programs Guide [Online] / Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention. Available from: http://www.ojjdp.gov/mpg/progTypesMentoring.aspx

Mobile youth work in the global context: reaching the unreachable / Walther Specht (eds). Documentation of the 9th International ISMO Symposium Stuttgart, Volume 10, 2010. – 139 pp.

Promising and model crime prevention programs. – Canada: National Crime Prevention Centre (NCPC), 2008. – 68 pp.

Research review of best practices for provision of youth services / a report by Collaborative Community Health Research Centre University of Victoria, October 2002. – 217 pp.

Stadelhofer, C. (2000). Selbstgesteuertes Lernen und neue Kommunikationstechnologien als neue Wegpfeiler in der Altenbildung. In: S. Becker, L. Veelken, & K.P. Vallraven, (Eds.), Handbuch Altenbildung. Theorien und Konzepte für Gegenwart und Zukunft (pp. 255-267). Opladen: Leske+Budrich.

Stam C. et al., « Interview met Job Cohen », Zorg + Welzijn, 5 july, 2007.

Svensson N.P. Outreach work with young people, young drug users and young people at risk: emphasis on secondary prevention [Online]. – Strasbourg, https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1302697&Site=COE

Veelken, L., Gösken, E., & Pfaff, M. (1994). Gerontologische Bildungsarbeit – Neue Ansätze und Modelle, Hannover.

Urban crime prevention and youth at risk. Compendium of Promising Strategies and Programmes from around the World. International Centre for the Prevention of Crime, Canada, 2005. – 66 pp.




DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9.2-462-470

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


(c) 2016 В мире научных открытий



ISSN 2658-6649 (print)

ISSN 2658-6657 (online)

HotLog Яндекс цитирования