Модель формирования поликультурной личности будущего менеджера в сфере сервиса и туризма
Аннотация
В теории и практике вузовского обучения актуализируется задача формирования поликультурной личности будущего специалиста. Мы разработали модель формирования поликультурной личности в современном вузе. Учебно-методический комплекс по иностранному языку становится моделью процесса обучения иноязычному общению, содержащую цель – формирование поликультурной личности, специфическое иноязычное содержание обучения и особые дидактические процессы (методы, приемы), обусловливающие достижение данной цели. При этом выделяемые функции УМК согласуются с целеполагающей установкой и каждая из них ориентирована на формирование особой совокупности поликультурных умений специалиста.
Ключевые слова
Литература
Агафонова Н.А. Роль поликультурного образования в системе подготовки педагогических кадров: в 4 ч. // Интеграция методической (научно-методической работы и системы повышения квалификации кадров: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Челябинск: Образование, 2003. С. 121–123.
Бейлинсон В.Г. Арсенал образования: характер, подготовка, конструирование учебных изданий. М.: Книга. 1986. 288 с.
Гурьянова Т. Ю. Поликультурность и поликультурное образование // Формирование личности учителя в условиях регионально-национального образования : сб. науч. тр. Чебоксары : ЧГПУ, 2007. С. 115–119.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. Воронеж: Изд-во НПО Модек , 2004. 751 с.
Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. М.: Знание, 1991. 79 с.
Штофф В.А. Моделирование в философии. М.-Л.: Наука, 1966. 150 с.
DOI: https://doi.org/10.12731/wsd-2015-9.2-623-631
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
(c) 2016 В мире научных открытий
ISSN 2658-6649 (print)
ISSN 2658-6657 (online)