|
Выпуск |
Название |
|
№ 8 |
ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
Аннотация
PDF
|
V. Y. Skorobogatova |
|
№ 1 |
ГОТОВНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ К ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF
|
Tamara Timofeevna Shchelina, Irina Serafimovna Begantsova, Marina Viktorovna Markeeva |
|
№ 7 |
ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ К АВТОНОМИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ |
Аннотация
PDF
|
Alla Fedorovna Matuszak (Prisyazhnaya), Maria Nikolayevna Smetanina |
|
№ 1 |
ГРАЖДАНСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ОБЩЕСТВА: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF
|
Alexander Vjacheslavovich Kurochkin, Alexander Andreevich Nikiforov |
|
№ 5 |
ГРАЖДАНСКО-НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ В УСЛОВИЯХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ) |
Аннотация
PDF
|
Elena Aleksandrovna Kochina |
|
№ 11 |
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ВОЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ |
Аннотация
PDF
|
Alexander Vitalevich Kravets, Alexei Anatolevich Utyaganov |
|
№ 6 |
ГРУППОВЫЕ АКТОРЫ В КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА |
Аннотация
PDF
|
Кирилл Виленович Парфенов |
|
№ 12 |
ДВА АСПЕКТА ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ |
Аннотация
PDF
|
Ivan Petrovich Prikhodko |
|
№ 5 |
ДВОЕМЫСЛИЕ КАК РАССОГЛАСОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ: ИНТЕГРАТИВНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД |
Аннотация
PDF
PDF
|
Yuri Iiich Altman |
|
№ 12 |
ДВОЙСТВЕННАЯ СУЩНОСТЬ ДИЗАЙНА: СИМУЛЯЦИЯ И МИФОТВОРЧЕСТВО |
Аннотация
PDF
|
Aleksandra Vladimirovna Pankratova |
|
Том 8, № 8 (2017) |
ДЕЗОРГАНИЗАТОРЫ ВРЕМЕНИ И МОТИВАЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ У СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ |
Аннотация
PDF
|
Olga Viktorovna Kuzmina |
|
№ 4 |
ДЕЙСТВИЕ АЛГОРИТМА РАВНОМЕРНОГО ПОИСКА ПРИ ОТБОРЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ В ПРОЦЕССЕ ОПТИМИЗАЦИИ РЕЧИ |
Аннотация
PDF
|
Ирина Михайловна Некипелова |
|
217 - 228 из 2053 результатов |
<< < 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 > >> |