№ 5.2 (2015)

Содержание

Социально-гуманитарные науки

EXTENDED PROFESSIONAL EDUCATION OF POST-GRADUATE STUDENTS: PROBLEMS AND SOLUTIONS
P. P. Almurzin, V. V. Bandurov, M. V. Kirsanova
576-590
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ УСТОЙЧИВОСТИ КОМПЛЕКСНЫХ СОЕДИНЕНИЙ В ВОДНЫХ РАСТВОРАХ
A. A. Akhmetov, A. G. Kafiyatullina, M. A. Akhmetov
591-602
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОНЯТИЯ «РЕПУТАЦИЯ»
E. S. Belevskaya
603-612
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ СЛОВАРЯ СИНОНИМОВ
S. N. Vikzhanovich
612-617
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВОГО РЕЗЕРВА В ТРАНСПОРТНОМ ВУЗЕ
I. S. Volegzhanina, S. V. Chusovlyanova
617-631
ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКА
N. M. Gavrilova, I. A. Donkova, Y. A. Plotonenko, A. A. Stupnikov
631-643
ОТРАЖЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭТНИЧЕСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ В ОБРАЗЦАХ НАРОДНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН)
Z. Sh. Gadzhieva, P. T. Shakhnazarova
643-657
ВЗГЛЯДЫ НЕКОТОРЫХ РОССИЙСКИХ ПЕДАГОГОВ XIX ВЕКА НА ФЕНОМЕН ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА
E. V. Galitsa
658-672
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
N. I. Gerches
672-687
ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
V. M. Golovko
688-696
ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ КАК ОСНОВАНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТАНДАРТОВ
E. R. Gurbatova
696-706
СТАНОВЛЕНИЕ НРАВСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ШКОЛЫ И СЕМЬИ
I. I. Derecha
707-719
ИНЖЕНЕР ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ. АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ
M. S. Dubov, N. K. Kandzyuba, P. S. Mazinov, D. A. Sidorenkov
719-722
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
S. U. Zhdanova, A. V. Shavcunova, Е. А. Kuchcova
722-734
ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ФГОС НОО И ФГОС ДО
K. P. Zaitceva
735-744
ОСОБЕННОСТИ И УСЛОВИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ ИЗ ЧИСЛА КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ
A. V. Zimin
745-759
УЧЁТ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКОЙ С ПОЗИЦИЙ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
O. V. Karunnaya
760-772
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПЕРВОКУРСНИКОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
L. G. Korol, I. V. Malimonov, D. V. Rakhinskiy
772-786
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР СРЕДСТВАМИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ
T. V. Korotovskih, Y. S. Pyashkyr
786-801
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ
E. V. Krutykh, A. V. Krutykh
801-810
ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКЕ В ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОТДЫХ И ОЗДОРОВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ
S. K. Kudryashova, D. V. Kizhaeva, T. N. Sorokina
810-823
О ВОЗМОЖНОСТЯХ ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ
M. V. Kuimova, A. M. Rashidov
824-828
ОЦЕНКА МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ КАК ПРЕДИКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
T. I. Kulikova, N. V. Osipova
828-842